城乡结合部小学生教育现状（什么是城乡结合部小学）

此目录表

• 1、浅谈小学品德教育论文
• 2、现在农村小学生的家庭教育,面临的困境有哪些?
• 3、农村小学生的家庭教育,面临哪些困境?
• 4、很多城乡结合地教育资源仍然不足,怎么改变这种现状呢?
• 5、城乡结合部小学怎样抓学生品德教育和提高教学质量

浅谈小学品德教育论文

总之，德育教育无处不在，我们教师要针对小学生的身心特点，选择正确恰当的方法，将德育渗透与英语教学巧妙融合起来，持之以恒，坚持不懈，这样，长此以往，美好的品德必然犹如雨露，深深扎根在学生的心田，使学生成长为自信、健康、向上的合格人才。

小学德育教育论文2000字篇一 《如何加强小学德育教育》【摘 要】 随着新课改的进行，小学教育要从传统的教学模式向素质教育转变，注重发展学生的个性特点，充分发挥学生的学习主体性。

总之，情感教学在小学思想品德教育中起着重要的作用，老师在实际的教学中，不仅可以充分利用兴趣激发学生上课的积极性，也可以在学生学文明理中激发其正确的思想情感，还可以在情理交融中指导学生明辨是非，从而用以指导自身正确的行为。

学校德育教育浅析论文篇一 《浅谈学校德育教育》 摘要：针对学校德育教育存在的问题，以邓**的德育教育理论为指导，提出学校德育教育的策略和措施。

现在农村小学生的家庭教育,面临的困境有哪些?

1、父母工作忙碌如果孩子生活在农村的话，那么可能等到孩子一出生的时候，父母就会离开家乡。

2、由于区域环境的原因，农村学生的家长普遍收入低、教育水平低、视野狭窄，往往致力于挣钱养家，不实地监督子女，忽视子女的教育。其次，大多数被遗弃儿童。

3、家长对孩子的学习不上心。因为在农村，我们经常需要干农活，所以说很多的家长对于孩子的学习成绩确实是不太上心的。而且平时孩子遇到不会的问题，也是没有办法去跟家长进行沟通与交流。

4、改变家庭教育困境的首要途径是转变家庭教育观念，在小学生成长过程中，家庭需要树立和弘扬正确的教育观念，对教育有清醒的认识。教育作为最大的投入，需要在教育过程中加强对小学生的发展。因此，对孩子的教育没有明确的要求。

5、(一)、留守儿童教育缺位问题。当前，农村家长为生计纷纷外出务工，农村留守儿童家庭教育缺位现象严重，孩子多由祖辈代管，或溺爱有加，或放任过度。留守儿童的现状要求教师有较强的教学能力和责任心。

6、平时多给孩子打电话。即使是我们外出打工，也是可以给孩子打电话的，而且现在的视频通话也是非常的方便，我们平时在孩子放学写完作业之后，给孩子波打一个视频电话，这样的话也能够及时的发现孩子的动向。

农村小学生的家庭教育,面临哪些困境?

1、下面小编就给大家分享一下，农村小学生的家庭教育存在哪些问题。父母工作忙碌如果孩子生活在农村的话，那么可能等到孩子一出生的时候，父母就会离开家乡。

2、由于区域环境的原因，农村学生的家长普遍收入低、教育水平低、视野狭窄，往往致力于挣钱养家，不实地监督子女，忽视子女的教育。其次，大多数被遗弃儿童。

3、孩子记忆力很好。一点也不应该混淆。他一定遇到麻烦了。

4、首先一个就是物质条件。很多农村的物质条件不是很丰富，一部分家庭的收入仅仅能保障基础的物质生活，对于孩子的教育可能投入就不是很大，因为他们没有多余的钱。孩子也只是接受基础的学校教育。

5、我不知道一个朋友用什么样的家庭教育。我们需要保护的是他们对探索和研究的热情和兴趣。

很多城乡结合地教育资源仍然不足,怎么改变这种现状呢?

三是由于现行管理体制因素和教育经费投入不足，很难贯彻落实有效的激励机制，干好干坏一个样，教师缺乏竞争意识，没有危机感、紧迫感、责任感，从而安于现状，不注重学习，不注意提高自己的文化知识和专业知识水平。

再次，破除“读书无用论”，要从根本上改变农村的这种传统观念，要家长和学生都意识到学习的重要性。最后，不要满足于现在已有的教学设施，有条件的情况下进一步改善。

最后，一定要改善农村学校的教育设施和教育模式，解决家长们的后顾之忧 对于留守儿童，可以提供学校寄宿服务，让他们每周或者每月回家一次，不要让农村小孩处于放学后无人照顾的情况。

城乡结合部小学怎样抓学生品德教育和提高教学质量

加强教育资源的配置。农村小学的教育资源相对匮乏，需要加大对教育资源的投入，如购置教学设备、图书、教辅材料等，为学生提供更好的学习环境和条件。实施多元化的教育教学模式。

将德育教育和学生的学习科目进行有机的结合是一种非常有效的教学方法，能够立足于科目的教学内容挖掘科目当中所蕴含的德育内容对学生进行思想引导，加强德育教育。

小学如何提高教育教学质量之树立科学的质量观 新课程下的质量观与以往的质量观是明显不同的，是科学的、发展的，只有确立了与之相应的质量观，才能有相匹配的行为实践。

提高学生对思想品德的学习兴趣 学习兴趣是学生学习的一种内在动力，对学生学习思想品德具有非常重要的作用。研究表明，学生的学习因素主要分为两个方面，可以简单分为“内因”和“外因”两个因素。

提高教学质量的方法：严格遵守并落实教学常规。教学常规是学校推行教学的保障，是教学之本。

我相信，只要规范教学过程，提高教师整体素质，培养学生良好习惯，学校、家庭、社会紧密配合，教育质量一定能稳步提高。 小学如何提高教学的质量 首先，纠正学生上课习惯。 向课堂管理要质量，教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。